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摘要:
当前,高中英语课外阅读教学呈现出过度“试题化”的趋势,阅读文本陈旧,考查形式单一,缺乏创新意识,阅读效果不尽人意。网络技术具有信息量大、互动性强的特点,在培养高中生英语阅读能力方面具有得天独厚的优势和巨大的发展潜力。本文探讨如何利用网络技术开展高中英语课外阅读教学。
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互动性
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文献信息
篇名 基于网络技术的高中英语课外阅读模式研究
来源期刊 江苏教育:中学教学 学科 教育
关键词 高中英语 网络技术 课外阅读教学
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G633.4
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1 夏春来 27 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
网络技术
课外阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:中学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-486
出版文献量(篇)
1934
总下载数(次)
0
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0
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