同伴教育模式应用在老年干部病房管理中的效果评价

• 作者: 尚丹 徐璐
• 来源期刊: 中国老年保健医学
• 关键词: 同伴教育 老年干部 病房管理
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: ? 护 理?
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 字数: 3059字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4860.2015.04.048

摘要

目的：探讨同伴教育模式在老年干部病房管理中的应用效果。方法选取4名符合入选标准的老年干部作为同伴教育者共同参与病房管理，比较同伴教育者参与病房管理前、后3个月的病房陪护率、患者满意度、病房总体噪音水平和基础护理评分。结果同伴教育者参与病房管理后3个月的病房陪护率和患者满意度均优于同伴教育者参与前，均有统计学意义，分别为P＜0．01，P＜0．05；参与后3个月内的昼间和夜间的病房总体噪音水平均优于参与前，均有统计学意义；参与后3个月基础护理评分均高于参与前。结论同伴教育模式可有效改进病房管理工作，促进各项病房管理制度落实到位。病房的陪护管理和控制噪音污染是病房管理中的重要部分。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐璐	江西省人民医院玉泉岛保健室	6	156	4.0	6.0
2	尚丹	江西省人民医院干神经内科	2	6	1.0	2.0