浅谈班主任如何做好班级管理工作

• 作者: 石磊
• 来源期刊: 引文版：教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 班级管理
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 194-194
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1

摘要

素质教育背景下的小学教育要面向全体学生，使学生的德、智、体、美、劳得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。班级是教育教学的基本单位，是实施国家教育方针、落实教育任务的最基本单位。班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程；班级管理是一种组织活动过程，它体现了教师和学生之间的双向活动，是一种互动的关系。参与者是教师与学生双方。教师的管理与学生（班委会）的管理合起来，构成班级管理。班级活动状况直接关系到学生的生活、学习和教学质量，任何一个好的学校都会把班级管理放在极其重要的地位。因此，作为一名班主任来讲，在班级管理、班级建设、班级规划等工作中，要注重培养学生各方面的能力，以提高学生的素质。在工作中我是这样做的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石磊	河北省张家口市蔚县桃花中心学校	5	19	1.0	4.0