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摘要:
为了提高生命科学类专业大学生运用英语进行口头和书面学术交流的能力,在课堂教学中重视生物专业英语词汇、句型、语法,并将生物专业英语作为一门选修课延伸至不同学期的专业课教学中,引入研究型教学方法,激励学生主动表达和交流,强化专业文献的阅读和科学实验报告应用写作,并把试卷评价与过程性评价相结合,有效地提高了学生在听、说、读、写、译等方面的语言综合应用能力。
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文献信息
篇名 以综合应用能力培养为核心的生物专业英语教学改革与实践?
来源期刊 包头医学院学报 学科
关键词 生物专业英语 综合应用能力 教学改革 研究型教学法
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 130-131
页数 2页 分类号
字数 2857字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴守伟 蚌埠医学院生物科学系 71 274 9.0 12.0
2 陈昌杰 蚌埠医学院生物科学系 123 549 10.0 17.0
3 刘长青 蚌埠医学院生物科学系 32 120 6.0 9.0
4 鲍明升 蚌埠医学院生物科学系 32 121 6.0 9.0
5 廖亚平 蚌埠医学院生物科学系 32 122 6.0 9.0
6 唐宝定 蚌埠医学院生物科学系 28 71 5.0 7.0
7 李蕾娜 蚌埠医学院生物科学系 14 30 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (13)
共引文献  (20)
参考文献  (5)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
生物专业英语
综合应用能力
教学改革
研究型教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
包头医学院学报
月刊
1006-740X
15-1182/R
大16开
内蒙古包头市东河区建设路31号
1984
chi
出版文献量(篇)
10983
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