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摘要:
一年一度的高考已落下帷幕.纵观各地物理试题,依旧保持了总体平稳、稳中求变的命题思路.许多试题直接来源于日常生活,体现了物理学科的特点,同时注重对知识深度和广度的考查,充分体现了新课程的教育理念.这不仅有助于高校选拔新生,对高中物理教学也有很强的指导作用.在当前的教育环境下,
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文献信息
篇名 2015年高考物理试题评析
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 试题评析 高考物理 高中物理教学 物理试题 日常生活 命题思路 物理学科 知识深度
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-14
页数 5页 分类号 G633
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
试题评析
高考物理
高中物理教学
物理试题
日常生活
命题思路
物理学科
知识深度
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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