辩证视阈下的军队院校现职干部"问题导向式"教学研究

• 作者: 史凤隆 王新华 蒋荟
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 任职教育 现职干部 问题导向式 辩证法 认识论
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G418
• 字数: 4521字
• 语种: 中文

摘要

面对军校任职培训中一线部队干部学员所提出关于部队工作的问题,教员需要以辩证法思想运用认识论原理正确看待并合理运用,在解决困难的同时充分发挥其潜在价值.遵循以问题带动教学的思路,从面对问题,到分析问题、提出措施建议,再形成研究成果,最终向机关反馈信息,为机关决策提供支持,完成从实践到认识再回到实践的循环,从而形成以问题为导向的现职干部培训模式.