淘气包变形记

• 作者: 吴蓉
• 来源期刊: 湖南教育：上旬（A）
• 学科: 教育
• 关键词: 变形记 自我控制能力 能力培养 情绪控制 注意力训练 中年级学生 立项阶段 团体辅导
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

为探索出一套较为系统、行之有效的培养小学生自我控制能力的经验和方法，2012年4月，我校《小学生自我控制能力培养的干预研究》进入开题立项阶段。2013年下学期起，课题开始进入试验性心理团体辅导授课这一实质性阶段。课题的主题活动方案由社会交往、学习行为、行为习惯、情绪控制及活动总结等几个维度组成，课程由浅入深安排了自我认知、自我表达与合作、认识自我控制、时间管理、延迟满足、规则遵守、注意力训练、体验及认识情绪、意志力、面对挫折、自我控制训练等内容。由于课题的实验对象是中年级学生，因此我们随机抽出三（2）班和四（3）班作为实验班，其中三（2）班的张达凯授课前后的变化给我的印象尤为深刻。

作者信息

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1	吴蓉		2	0	0.0	0.0