一道课本习题的深入探究

• 作者: 朱爱平
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 数学
• 关键词: 课本习题 数学教学 教学过程 应变能力 典型性 学生 变式
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

数学教学离不开例、习题的教学，而课本中的例（习）题具有一定的典型性、代表性，因此在平时的教学过程中，教师要重视对课本例（习）题的变式研究，通过类比、联想，将其适当拓展与延伸，从而挖掘教材潜在的智能价值，培养学生思维的灵活性、全面性和创新性，提高学生解决实际问题的应变能力．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱爱平		12	0	0.0	0.0