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摘要:
初中阶段是学生生理与心理发展的敏感时期,在这个阶段,无论身体还是心理,都在发生着既显而易见又微妙的变化。正是基于这样的特殊性,体育教学也就承裁着更多更重的教学任务,它不仅包括学生运动技能与身体素质的强化、运动精神与健康人格的培养,还包括学生身心的健康发展与情感价值观的形成。本人从教学任务这个原点出发,追根溯源,精心创设充满新意的"玩转体育"教学,让初中体育教学充满健康,洋溢快乐。
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文献信息
篇名 “玩转体育”让初中体育课充满健康与快乐
来源期刊 田径 学科 体育
关键词 初中体育 体育教学 健康与快乐
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G807.4
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1 倪建银 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中体育
体育教学
健康与快乐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
田径
月刊
1000-3509
11-1287/G8
大16开
北京市东城区体育馆路8号
2-433
1980
chi
出版文献量(篇)
9722
总下载数(次)
34
总被引数(次)
11988
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