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摘要:
多媒体教学为我们提供了克服传统教学弊端的全新的教学方式,使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容,成为英语教学的发展趋势。这样不但增强了学生学习英语的兴趣,而且在讲解一些内容比较抽象的课文时,还可以为学生提供直观形象的场景,便于学生理解、记忆、矫正发音错误。
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文献信息
篇名 初中英语教师如何实现多媒体教学
来源期刊 大观 学科
关键词 初中英语 多媒体教学 应用
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 112-112
页数 1页 分类号
字数 2556字 语种 中文
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1 丁洪萍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
多媒体教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
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79
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3361
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