新课改形势下高中阅读教学新模式系统的构建

• 作者: 刘笳
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 模式系统 课堂模式 课堂评价 率性而为 新教学模式 教学情境 课型 阅读模式 课堂中心
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读教学的最高境界应该是出神入化,率性而为,相机而动,当然,成长中的教师追求一定的教学模式是必要的。新课改强调要彰显学生的主体地位,要求教师要积极营造宽松、自由和开放的环境,构建科学的教学模式系统。这种教学模式应当有别于陈旧庸俗的传统形式,必须具备以下几个特征：一、生本性即指以生为本,课堂体系的构建、课堂资源的使用、课堂活动的展开、课堂评价的提出,始终以学生的学习需要为出发点和归宿点。

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1	刘笳		4	0	0.0	0.0