密切联系合作企业 革新学生考核评价——以我校电子技术应用专业为例

• 作者: 江国龙 潘楚加 谢巧佳 邓小文
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 校企合作 考核评价 评价形式
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

深化校企合作，工学结合，对接岗位需求是职业教育改革的重头戏，通过校企双方共同制定评价形式和标准，以企业的评价途径为抓手，创新学生综合能力的评价考核方式，无缝对接企业的岗位要求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢巧佳		9	5	1.0	2.0
2	潘楚加		17	6	1.0	2.0
3	江国龙		13	10	2.0	3.0
4	邓小文		4	0	0.0	0.0