作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
清华大学教育研究院发布的一份研究报告称,超过20%的中国学生从未在课上提问或参与讨论,而有这一做法的美国学生只有3%。同时,只有10%的中国学生经常提问或“很经常提问”,美国学生则约有63%经常提问和“很经常提问”。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 说与不说,不只是个问题——不提问的学生
来源期刊 高中生:青春励志 学科 教育
关键词 学生 大学教育 研究院 中国 美国
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G640
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生
大学教育
研究院
中国
美国
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生:作文
月刊
1671-329X
43-1367/G4
长沙市望城区银星路599号
42-250
出版文献量(篇)
8437
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导