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浅谈高中物理教学中实施自主学习的分析
浅谈高中物理教学中实施自主学习的分析
作者:
孙香春
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
自主学习
高中物理教学
物理学科
学习活动
教学活动
学习水平
学习效果
课程设计
教学手段
教学内容
摘要:
众所周知,物理是一门探究性、科学性、理论性较强的重要学科,学生学习物理学科的过程中,不仅逐渐拥有发现问题、分析问题、解决问题的能力,而且其创新能力、探索精神均应得到有效培养,从而有效促进学生的全面发展,使其将来更好地投身于社会主义经济建设,并做出卓越的贡献本文将对高中物理教学活动开展学生自主学习的教学方法的重要意义以及必要性进行概述,
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内容分析
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相关文献总数
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文献信息
篇名
浅谈高中物理教学中实施自主学习的分析
来源期刊
理科考试研究:高中版
学科
教育
关键词
自主学习
高中物理教学
物理学科
学习活动
教学活动
学习水平
学习效果
课程设计
教学手段
教学内容
年,卷(期)
2015,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
61-61
页数
1页
分类号
G420
字数
语种
DOI
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作者信息
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孙香春
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自主学习
高中物理教学
物理学科
学习活动
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
理科考试研究
主办单位:
哈尔滨师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1008-4126
CN:
23-1365/G4
开本:
16开
出版地:
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号:
14-219 14-233
创刊时间:
1990
语种:
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
总被引数(次)
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