如何上好一堂小学体育课

• 作者: 杨东亮
• 来源期刊: 引文版：教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 体育教学 小学生 创新
• 年，卷（期）: zwkjqksjkywbjykx_2015,（6）
• 页码范围: 130-130
• 页数: 1页
• 分类号: G623.8

摘要

体育锻炼有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况，有利于人体的生长发育，提高抗病能力，增强有机体的适应能力。减低儿童在成年后患上心脏病，高血压，糖尿病等疾病的机会．体育锻炼是增强体质的最积极、有效的手段之一。可以减少你过早进入衰老期的危险。体育锻炼能改善神经系统的调节功能，提高神经系统对人体活动时错综复杂变化的判断能力，并及时做出协调、准确、迅速的反应；使人体适应内外环境的变化、保持肌体生命活动的正常进行。体育锻炼过程中呼吸过程加深，会吸进更多的氧气，排出更多的二氧化碳，从而使得肺活量增大，残气量减少，肺功能增强。经常锻炼的人由于身体适应能力较强，其呼吸显得平稳、深沉、匀和。其次，可以提高消化系统的功能体育锻炼会增强体内营养物质的消耗，使整个机体的代谢增强，从而提高食欲。再次，可以控制体重与改变体型体育锻炼能减少脂肪，增强肌肉力量，保持关节柔韧性，故可以控制体重，改善体形和外表。小学生，不适于参加剧烈或超负荷的体育锻炼。可视他的喜爱，选择2~4种锻炼内容，可以参加，羽毛球，跑步，游泳等。如何让小学生在体育课上得到锻炼，又能让他们在体育中获得快乐，是每一位体育老师的责任。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨东亮		2	0	0.0	0.0