注重思维的高中物理课堂教学

• 作者: 姚金龙
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 高中物理教学 思维过程 学习过程 先天条件 物理思维 教学观 学习态度 思维要求 逆向思维
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

物理是一门对学生思维要求很高的学科,因此我们的课堂教学不仅仅要给学生呈现知识,还要强化学生的思维.本文就高中物理教学如何促进学生思维方法的发展谈几点笔者的看法.一、多鼓励多引导,不能急于求成《左传》中说：＂力能则进,否则退,量力而行.＂学习也是如此,受制于自身的先天条件和后天学习基础,每位学生的学习接受能力不同,所以教师不能强制要求每位学生掌握同样水平的知识.

作者信息

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1	姚金龙		3	0	0.0	0.0