高中化学实验探究式教学模式的构建探讨

• 作者: 郭忠华
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中 化学 实验 教学 能力
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 实验导航
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 字数: 1678字
• 语种: 中文

摘要

学科教材的编排都是遵循着一个循序渐进的原理,让学生由浅入深地去接触和了解相关学科的知识内容,为了能够在高中化学实验教学中提高学生的探究能力,优化教学模式,为学生的终身学习和性格培养提供有效帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭忠华		3	0	0.0	0.0