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摘要:
教师引导学生制作并运用植物电子标本,进行植物识别、探析校园生物现象等活动,逐步发展多元化的学习方式。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧用植物电子标本激活高中生物课堂
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 电子标本 课堂 教学
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 〖理科讲堂〗 -- 生物
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号
字数 2038字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄辉 16 6 1.0 2.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
电子标本
课堂
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
论文1v1指导