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摘要:
随着时代的不断进步和发展,高中语文教育也在不断的丰富和完善,在高中语文课程教学中,写作教学一直是一个非常重要的话题,引起了社会各界及学者的高度关注。虽然经过了多次的改革和发展,但是目前的学生语文写作水平以及写作效率仍然不容乐观,"教师难以施教,学生难以掌握"成为语文写作教学中亟需解决的问题。因此,学校和教师必须采取适当的方法策略来提高学生的写作水平。
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应用方案
教师
研究自主学习策略在高中语文写作教学中的应用
自主学习策略
高中语文
写作教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中语文写作中自主学习策略研究
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 自主学习策略 语文写作 高中语文 方法策略 新型学习方式 写作热情 积极主动性 知识训练 兴趣性 自身情感
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 135-136
页数 2页 分类号 G633.302
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习策略
语文写作
高中语文
方法策略
新型学习方式
写作热情
积极主动性
知识训练
兴趣性
自身情感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
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0
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