让化学“学困生”也能学好化学

• 作者: 杨静
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 学习困难生 成因 对策
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 化学
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 字数: 1716字
• 语种: 中文

摘要

在每一个学校的每一个班级都会有成绩相对落后的学生，人们私下里称之为“学困生”或“后进生”。在化学的学习过程中同样难以避免地也会产生一定量的“学困生”，很多老师为此付出了很多不懈的努力，但是效果也不很理想。素质教育要求我们让包括学困生在内的每个学生都受到良好的教育、获得全面发展。对学困生进行研究并使之转化是实施素质教育和全面提高教育质量的重要课题之一，也是摆在教育工作者前面的一项紧迫任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨静		2	0	0.0	0.0