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摘要:
中国民间教育信仰的形成与沿袭“教育信仰是人们对教育活动在个体和社会发展过程中的价值及其实现方式的极度信服和尊重,并以之为教育行为的根本准则0991.先秦“教学为先”,教育信仰的源头《礼记·学记》里有“建国君民,教学为先”。
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文献信息
篇名 论中国民间教育信仰的形成及其对国民性的形塑
来源期刊 教育科学文摘 学科 教育
关键词 教育信仰 中国民间 国民性 社会发展 教育活动 教育行为 教学 尊重
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 G40
字数 语种
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1 刘晖 广州大学教育学院 75 299 9.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育信仰
中国民间
国民性
社会发展
教育活动
教育行为
教学
尊重
研究起点
研究来源
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