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浅谈函数零点个数问题的解决方法
函数零点
直接法
数形结合
零点存在性定理
导数
例谈高考“函数的零点”题型,把握“函数的零点”教学
函数的零点
函数的零点题型
函数的零点解法
函数的零点教学
函数零点存在性与参数取值范围探析
函数零点
存在性
参数取值
范围
把握高中数学"函数的零点"教学的研究
函数的零点
题型
解法
教学方式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 运用数形结合思想探究函数零点问题
来源期刊 数学教学通讯:中等教育 学科 数学
关键词 数形结合 零点个数 参数取值范围
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-52,58
页数 3页 分类号 O182-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴洪生 28 29 2.0 5.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数形结合
零点个数
参数取值范围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学教学通讯:中等教育
其它
1001-8875
出版文献量(篇)
1114
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6
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