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摘要:
随着经济的发展和环境的恶化,新课标提升了"绿色化学"思想的地位.高中化学教育包括课堂授课和实验教学,如何从这两方面和实践活动出发,将绿色化学贯穿于高中化学教学中是值得思考的问题.一、在课堂教学中渗透绿色思想高中化学教学模式改变了传统的应试教育思想,教师在讲授课程的过程中可逐步向学生渗透绿色化学思想.例如在备课的时候要想到教材内容和绿色理念的结合点,高中化学教材中关于温室效应、重金属污染、三废、固体废弃物、环境污染、
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教学方法
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文献信息
篇名 绿色化学思想在高中化学教学中的应用分析
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 高中化学教学 应试教育思想 重金属污染 绿色理念 课堂授课 微型实验 实验教学 知识讲解 专题活动 绿色化学理念
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 G633.8
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐义海 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学教学
应试教育思想
重金属污染
绿色理念
课堂授课
微型实验
实验教学
知识讲解
专题活动
绿色化学理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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4688
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