安全工程专业创新型人才培养体系研究

• 作者: 李凯玲 李寻昌 翟越 门玉明
• 来源期刊: 陕西教育（高教）
• 关键词: 安全工程专业 人才培养体系 创新能力
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学探索
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 字数: 3145字
• 语种: 中文

摘要

安全工程专业涉及面广、交叉学科多、社会需求量大,又是起步较晚的新兴学科,因此本科阶段人才培养体系尚不健全.针对安全工程专业创新课程不足、实践教学校企合作不深、人才培养手段和方法还不够完善、考核机制单一等问题,优化人才培养方案,认真研究各课程之间的衔接关系和课程设置的合理性,建立"两体系、四层面"的课程体系,特别强调创新课群的建设;构建"四层面、五内容、六模块"的实践教学体系;以全程导师为重点,体现"三全"教育教学理念,以科研拉动课程内涵建设,并融合多种课堂教学方法于相应教学课程和内容;改革学生成绩考核机制,建立创新能力评价机制,实行生产实习答辩制度.从而构建"三层面、四位一体"的人才培养体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟越		26	498	9.0	22.0
2	门玉明		119	1250	20.0	28.0
3	李凯玲		16	121	6.0	10.0
4	李寻昌		32	365	11.0	18.0