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摘要:
物理是一门自然科学课程,其教学的重要组成部分即实验教学,我国目前的教育体制仍然停留在应试教育阶段,大部分教师思想观念陈旧,忽视了学生的实践操作能力,实验教学课程安排不合理.本文通过对当下高中物理实验教学中普遍存在的问题进行分析和探讨,并提出针对性措施.
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高中物理
实验教学
问题
优化措施
内容分析
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文献信息
篇名 高中物理实验教学中存在的问题及优化策略探析
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 高中物理 实验教学 策略探析 学生能力培养 实验报告 教师思想 课堂实验 教育体制 实验工具 实验操作
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
实验教学
策略探析
学生能力培养
实验报告
教师思想
课堂实验
教育体制
实验工具
实验操作
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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