九年级语文阅读理解的复习方法研讨

• 作者: 戴银 王旭平
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读理解 九年级 复习方法 语文 有效复习 复习思路 学生 文体
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G633

摘要

阅读理解是九年级学生得分的重点，有效复习将会产生良好的效应，让学生获益。教师应在这一点上多下功夫，理清复习思路，提升增分点。 一、利用文本，认清文体 众所周知，每种文体都有自身的规律，出题老师会根据这些规律出不同类型、特性鲜明的题型。如果学生连文体都弄不清，是无法提升分数的。为此，教师可以利用课本帮学生建立文体知识树。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王旭平		5	0	0.0	0.0
2	戴银		7	0	0.0	0.0