发散性思维在小学作文教学中的应用研究

• 作者: 丁慧
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学作文 发散性思维 教学研究
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

传统的小学作文教学中,经常是从一句话习作过渡到长篇连贯的文章。在这个过程中,学生跟随教师的引导,从看图说话到描述自身经历,往往会造成语言文字表述千篇一律,通常是按照固定的模板改写,这样的做法严重抑制了学生的创造性。而且,学生在失去教师的指导时,往往变得不知从何说起,或者写出来的文章是死板无味的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁慧		9	0	0.0	0.0