科学好课的四种“好”

• 作者: 朱阿娜
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 好课观 教学节奏 学习状态 思维品质 教学价值
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

标准的确定可以为人们的活动提供依据和方向。同样，确定好课的标准可以为教师的教学提供方向。那么，对于科学教师而言，究竟什么样的科学课才是一节好课呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱阿娜	江苏省宿迁市实验小学黄河分校	13	1	1.0	1.0