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数学操作题的命制应当“加减”并做
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摘要：
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苏教版高中数学教材中操作题教学初探
高中数学
操作题教学
探究思考
如何帮助小学生完成好操作题
准备
规范
示范
考试系统中操作题自动评分的设计与实现
考试系统
自动评分
VBA
Word对象模型
Internet操作题虚拟实验环境搭建及自动阅卷研究
Internet
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小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
总下载数（次）
20
总被引数（次）
3345
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