论新课程理念下高中生物课堂合作学习的教学策略

• 作者: 李兆贵
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 学习过程 高中生物 生物课程标准 课程基本理念 生命活动规律 探究过程 合作小组 新课程 生物知识
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

作为一门以实验为基础的自然学科,生物主要探究生命现象及生命活动规律,具有很强的实践性与探究性.《普通高中生物课程标准（实验）》在其＂课程基本理念＂中明确提出：＂倡导探究性学习,力图促进学生学习方式的变革,引导学生主动参与探究过程、勤于动手和动脑,逐步培养学生搜集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、批判性思维的能力、分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力等,

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1	李兆贵		2	0	0.0	0.0