高中物理教学中学生自主学习有效性的探究

• 作者: 侯泽宇
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 自主学习 有效性 探究性
• 年，卷（期）: 2015,（33）
• 所属期刊栏目: 文理教研
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 字数: 2832字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的深入,对高中物理学习中学生自主学习有效性的研究已受到越来越多的关注.探究性学习在物理学习中的应用有利于调动学生自身的学习积极性,使学生养成积极主动地参与到物理课堂活动中的学习习惯,能引导学生形成勇于探究、勤于动脑的主动学习意识,因此,探究性学习作为一种培养学生实践能力和创新能力的有效途径,可以提高学生分析和解决问题的能力.本文主要讨论如何运用探究性学习来提高高中物理教学中学生自主学习的有效性,针对问题找到应对策略,为今后的物理教学与创新探索提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯泽宇		1	0	0.0	0.0