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摘要:
结合“动物和人体生命活动的调节”一章的教学,从培养学生的自信心、学会记忆方法、培养承受能力、体验合作的乐趣、远离毒品、寓心理健康教育于练习中及开展课外的实践活动诸方面总结了在高中生物学教学中对学生渗透心理健康教育的认识与体会。
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文献信息
篇名 在“动物和人体生命活动的调节”一章教学中渗透心理健康教育
来源期刊 生物学教学 学科
关键词 高中生物学教学 动物和人体生命活动的调节 心理健康教育 认识与体会
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 【教育教学研究】
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号
字数 3099字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 丘瑞玲 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物学教学
动物和人体生命活动的调节
心理健康教育
认识与体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
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45
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