MOOCs在医学教育领域中的现状分析和展望

• 作者: 李琦 杨华夏 梁乃新 潘慧 赵峻
• 来源期刊: 基础医学与临床
• 学科: 教育
• 关键词: 慕课课程 医学 教育
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 993-996
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 字数: 2379字
• 语种: 中文

摘要

目的 分析医学教育领域中慕课课程(MOOCs)现状和展望发展趋势.方法 检索PubMed、CNKI、Google Scholar和Coursera等网络资源,以MOOCs和医学教育为关键词,总结MOOCs在全球医学教育领域中与医学生、医学考试和新型医学教育方法的融合现状.结果 全球范围内仅有很少的医学院校的医学专业课程与MOOCs相融合的案例,在理论和实践层面的探索均少有报道.结论 医学教育需要从MOOCs的崭新角度全方位进行认识和推动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘慧	中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院临床学院教育处	106	540	13.0	17.0
2	赵峻	中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院临床学院教育处	72	622	14.0	22.0
3	李琦	中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院临床学院教育处	25	76	6.0	7.0
4	杨华夏	中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院免疫内科	17	58	4.0	7.0
5	梁乃新	中国医学科学院北京协和医学院北京协和医院胸外科	19	67	5.0	7.0