生物课堂运用多媒体教学的问题及对策

• 作者: 王作兴
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 多媒体教学 问题 对策
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 128-128
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

生物是初中阶段学生的一门必学课程,由于生物的形态结构具有隐含性、生物物种进化具有抽象性,加之生物的生命形式又具有多样性,这样的生物学科特点无疑给我们的课堂教学增加了困难。然而现代化的教学技术和设备的运用又为我们解决了这一后顾之忧,通过合理运用多媒体教学,可以为学生呈现出更加直观、高效的生物课堂,化生物知识之静为动,化抽象为具体,从而达到事半功倍的教学效果。

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1	王作兴		1	0	0.0	0.0