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摘要:
目的 探讨物元可拓法在综合评价建模中的适应性,以医学生人文素质为立足点设计实证算例,检验其应用价值.方法 医学生人文素质递阶层次指标体系为载体,预设评判等级,将某学生测评值转化计算关联系数,逐层分类合成加权关联度,将特征值作为各种维度等级划分依据.结果 该法信息利用充分,各种维度评判结果均可作为决策参考依据.结论 物元可拓法对于医学生人文素质综合评价建模研究有较强优势,可以在医学教育或卫生事业管理领域推广.
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地方文化
医学生
人文素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 物元可拓法在医学生人文素质综合评价建模设计中的应用
来源期刊 中国卫生统计 学科
关键词 物元可拓 医学生 人文素质 综合评价 建模方案
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 应用研究
研究方向 页码范围 850-852
页数 3页 分类号
字数 2365字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李望晨 潍坊医学院公共卫生与管理学院 72 334 10.0 15.0
2 张利平 潍坊医学院公共卫生与管理学院 47 153 6.0 9.0
3 秘玉清 潍坊医学院公共卫生与管理学院 14 40 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
物元可拓
医学生
人文素质
综合评价
建模方案
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国卫生统计
双月刊
1002-3674
21-1153/R
大16开
沈阳市和平区北二马路92号
8-39
1984
chi
出版文献量(篇)
6078
总下载数(次)
19
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51365
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