关于青少年拒学问题之探究

• 作者: 陈静
• 来源期刊: 新教育时代（电子杂志）
• 学科: 教育
• 关键词: 拒学 正向行为支持 个案
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 118-118
• 页数: 1页
• 分类号: G625

摘要

学龄期儿童或青少年的拒学现像是一个复杂问题，该问题通常包括了许多内向性或外向性的行为困扰，对家长、教师等来说是比较棘手的问题。本文首先回顾了国内外文献中关于拒学问题定义、特征、评量与介入策略的结论，之后描述个案行为问题。在正向行为支持下，运用注重团队合作、生态调整、正面观点的介入模式对拒学个案的评估，以期获得相关成效，并为相关人员提出合理的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈静		2	1	1.0	1.0