以中学物理教学为例论探究性教学模式的应用

• 作者: 邓永强
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学物理教学 物理课堂 研究性教学模式 探究性教学 填鸭式教学 中学课堂 高中教学 教学优势 教学手段 信息技术
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

物理作为高中教学的主干课程,是一门以实验为基础的科学,物理课堂的探究式教学对培养学生的能力起着至关重要作用,因此必须引起我们的重视.随着科学技术的发展和课程改革的推进,避免填鸭式教学和借助于更多教学辅助设施的研究性教学模式已经开始进入各高级中学课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓永强		5	2	1.0	1.0