新课程下高中物理高效课堂探究

• 作者: 仇晓宏
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 新课程 课堂探究 学习模式 自主探究能力 学习过程 独立思考能力 教学效果 课堂主体 情感策略
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

要切实贯彻落实新课程改革的理念和标准,提高教学效率,必须要在教学的各个环节上有所改革,才能给新课程标准下的课堂注入活力.新课程强调的是一种学习模式的变革,使学生由被动接受转为主动吸收,发展更多样的学习方式,提倡自主、探究和合作学习.在这样一种模式下发展学生的主观能动性、主体意识、创造性及独立性,从而培养学生的实践能力和创新意识.高中物理是一门注重实验的学科,教师要构建高效课堂就必须培养学生的自主探究能力和独立思考能力,引导学生勇于质疑、大胆探究，在实践中找到适合自己的学习方法．每位同学都能以最饱满的热情投入学习，才能保证课堂的高效性．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仇晓宏		2	2	1.0	1.0