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摘要:
经管类专业课程理论较多,学生较难理解,实践教学侧重对教学理论的验证,不利于学生创新能力培养。提出3P组合,涵盖以赛促学,以问题来启动,以项目群为主线,考核以过程、阶段性为特征,理论联系实践等。实践证明,3P组合能够有效提高学生的积极性、参与度,使学习目的性更加明确,教学效果有明显改善。
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文献信息
篇名 基于3P组合的地方高校经管类课程的教学与实践
来源期刊 市场论坛 学科 经济
关键词 经管类课程 教学改革 3P组合
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 F287.5
字数 2716字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王乐鹏 105 643 12.0 20.0
2 李春丽 56 335 8.0 15.0
3 潘华 70 201 7.0 11.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
经管类课程
教学改革
3P组合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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1672-8777
45-1328/F
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48-131
1979
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