健康教育路径在介入治疗不稳定型心绞痛患者中的临床效果体会

• 作者: 冯晓利
• 来源期刊: 医药
• 学科: 医学
• 关键词: 不稳定性心绞痛 健康教育路径 临床效果
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 页码范围: 218-218
• 页数: 1页
• 分类号: R473.5

摘要

目的：了解健康教育路径在介入不稳定型心绞痛患者的治疗的临床效果。方法：选取2014年5月～2015年5月来我院治疗的不稳定型心绞痛患者120例，并采用随机数字表法将其分为观察组（n=60），对照组（n=60）。其中，对观察组患者采取健康教育路径模式进行介入治疗，而对对照组则只给予传统方式进行健康教育，而后将2组的治疗效果进行对比。结果：观察组患者对护理工作满意度分数为（9.85±0.15）分，明显高于对照组（9.10±0.90）分，差异具有统计学意义（P<0.05），此2组疾病健康认知得分的分数分别为：观察组（95.21±2.38）分，明显高于对照组（77.49±3.37）分，两组比较差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论：对不稳定型心绞痛患者采取健康路径教育模式介入治疗对其护理质量及健康教育的效果的提高具有极大的促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯晓利		3	1	1.0	1.0