作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
对于学生能力培养的多样性研究范围大多集中在比较宽泛的教育领域,而对于具体学科包括物理学科教学中研究却少之甚少,从学科教学中培养学生能力的多样性是教育研究由理论到实践的必然趋势.每个人同时有多种能力,每个人都拥有发展多种能力的潜能,并且,能力的种类受文化背景、社会环境和教育的影响.本文重点对物理教学中学生能力的多样性培养进行研究.
推荐文章
物理教学中创新能力的培养
创新思维
实验教学改革
研究性学习
在物理教学中培养学生创新能力的研究
初中
九年级物理
创新能力
发散思维
小学数学教学应当培养学生多样性学习方法
小学数学
学习方法
培养策略
高中物理教学中批判性思维能力培养
高中物理
批判性思维
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 物理教学中能力培养的多样性研究
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 学生能力培养 物理教学 多样性 物理学科教学 教育领域 教育研究 文化背景 社会环境
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢绪军 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生能力培养
物理教学
多样性
物理学科教学
教育领域
教育研究
文化背景
社会环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导