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摘要:
课前预习是中学教学中很重要的一部分,却常常易被学生忽略.由于大多数学生缺乏相应的预习方法,对于预习没有一个明确的目标,学习显得十分被动,学习兴趣自然也就降低了.本文选取了牛津初中英语教材语法中关于时态、代词和句子结构三个部分,用思维导图来设计预习任务,以帮助学生提高自主学习和合作学习的能力,从而提高其学习兴趣和学习效率.
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文献信息
篇名 思维导图在初中英语语法预习作业中的应用
来源期刊 吉林省教育学院学报(上旬) 学科 教育
关键词 新课标 思维导图 初中英语 语法预习
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 73-75
页数 3页 分类号 G632
字数 2233字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671-1580.2015.02.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王静芝 常熟理工学院外国语学院 20 93 4.0 9.0
2 陈岳庆 3 22 2.0 3.0
3 蒋雯 常熟理工学院外国语学院 1 18 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2020(7)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(6)
研究主题发展历程
节点文献
新课标
思维导图
初中英语
语法预习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
总被引数(次)
5279
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