让高中语文教学绽放人文性光彩

• 作者: 冯文汇
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 人文性 学生主体 能力的培养 教学模式 语文学习 文本内涵 文本解读
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在高中语文教学中,教师普遍重视对学生应试能力的培养,因而在语文的工具性方面下足了功夫,却忽略了对语文教学人文性的关注和引导,这样的教学模式,造成了学生对语文学习的偷工减料。尤其是在文本内涵的把握上,教师不但欠缺文本解读细节的指导,而且对学生主体的尊重度也不够。

作者信息

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1	冯文汇		6	0	0.0	0.0