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摘要:
中等职业学校教师不愿担任班主任工作已是不争的事实.这给学生的培养带来了不利的影响.本文尝试分析其原因,并针对新时期的形势提出通过转变观念、完善管理机制、整合育人环境、加强自身建设等手段构建积极的工作体系,提高班主任的工作积极性和管理能力.
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职业学校
班主任
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浅谈如何搞好中职学校班主任工作
中职生
特点
班主任
工作
方式方法
运用鲶鱼效应 提高学生干部工作积极性
鲶鱼效应
学生干部
工作积极性
如何做好中职学校的班主任工作
中职学校
班主任
工作
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈如何提高中职学校班主任的工作积极性和管理能力
来源期刊 职业教育 学科
关键词 班主任工作 管理体系 班主任
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 师资建设
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号
字数 2090字 语种 中文
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1 林青秀 1 6 1.0 1.0
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班主任工作
管理体系
班主任
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