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利用探究教学模式构建高效化学实验课堂
利用探究教学模式构建高效化学实验课堂
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摘要：
化学实验是高中化学教学中的核心知识，因而化学实验是一个涉及面广、综合性强的课程，不仅需要学生要有扎实的基础知识，更要有较强的动手能力。本文从高中化学实验的特点以及探究教学的含义出发，对如何利用探究教学模式构建高效化学实验课堂进行研究。
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高中化学
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探究高中化学教师如何利用实验教学来构建高效课堂
高中化学
实验教学
实践能力
高中化学实验探究式教学模式的构建与实施
高中化学
实验探究
教学模式
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 利用探究教学模式构建高效化学实验课堂 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | 化学实验 教学模式 构建 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（5） | 所属期刊栏目 | 教学论坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 79-79 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1182字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
化学实验
教学模式
构建
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
总下载数（次）
3
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4051
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