学教共同体在研究生教学中的运用--以马克思主义发展史为例

• 作者: 侯菊英 李蕙鑫
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 学教共同体 研究生教学 马克思主义发展史
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 99-100,101
• 页数: 3页
• 字数: 3087字
• 语种: 中文

摘要

教学关系的不断变化体现着社会的进步，在现代教学尤其是研究生的专业教学中，利用学教共同体以求最大限度地发掘学生的潜力，保证教学活动的进行已经成为趋势。马克思主义发展史作为人文社科类马克思主义理论学科专业的基础研究课程，有其独特之处，教师如何利用学教共同体来进行教学，以及在其中获得的经验都可能会对其他的学科带来一定的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯菊英	河南理工大学马克思主义学院	41	81	4.0	8.0
2	李蕙鑫	河南理工大学马克思主义学院	4	1	1.0	1.0