谈教师从高三回到高一的良性过渡——以英语教学为例

• 作者: 闵岳群
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高三 高一 英语教师 角色转换
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: C633.4

摘要

教师在从高一到高三的教学过程中，会形成一些根深蒂固的习惯，有些习惯对高三的教学是很有帮助的，但是对高一的学生并不一定适用。教学对象不同，教学的手段相应地也应该有所差别。这就涉及教师根据所教的不同年级进行角色转变的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闵岳群		3	1	1.0	1.0