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摘要:
初中语文教学中运用多媒体手段,需要教师精心设计、科学运用,首先在教学设计环节发挥其在资料搜集、经验汲取等方面的作用,其次要借助于多媒体手段为语文课堂提供生动的信息,还要营造浓厚情感,以及辅助师生互动的有效开展,为语文教学提供积极帮助。教师在运用多媒体开展教学过程中,还要注重提高科学性与针对性。
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文献信息
篇名 多媒体手段在初中语文教学中的运用研究
来源期刊 黑龙江教育(理论与实践) 学科
关键词 初中语文 多媒体教学 分析研究
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号
字数 2737字 语种 中文
DOI
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1 蔡军伟 6 1 1.0 1.0
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节点文献
初中语文
多媒体教学
分析研究
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育(理论与实践)
月刊
1002-4107
23-1064/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-337
2013
chi
出版文献量(篇)
3470
总下载数(次)
3
总被引数(次)
5772
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