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摘要:
学生社团作为青少年学生“认识自我,展示自我,发展自我”的成长舞台,在激发学生自主潜能,发展学生个性特长等方面起着不可替代的作用,在大力推行素质教育的今天,建设好学生社团己成为每所学校努力探索的课题之一。近年来,峄城区坛山中心小学(以下简称“坛小”)顺势而为,本着“从学生兴趣出发,一切为了学生发展”的原则,致力于学生社团建设,为每一个孩子创造了成长的舞台,让每一个孩子绽放生命的精彩。
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文献信息
篇名 学生社团:孩子成长的绚丽舞台
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 学生社团建设 孩子成长 舞台 青少年学生 认识自我 学生自主 个性特长 素质教育
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G641
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DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯耀 3 0 0.0 0.0
2 晁林 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生社团建设
孩子成长
舞台
青少年学生
认识自我
学生自主
个性特长
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
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39
总被引数(次)
11125
论文1v1指导