复述在七年级英语写作教学中的应用初探

• 作者: 赵晓燕
• 来源期刊: 引文版：教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 复述 英语 写作教学
• 年，卷（期）: zwkjqksjkywbjykx_2015,（13）
• 页码范围: 245-246
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

当前高考制度的改革让学生学习英语有了越来越多的选择，但是社会生活的信息化和经济的全球化，也越来越凸显英语学习的重要性。英语学习包括听、说、读、写四种基本技能，写作技能的综合性很强，难度也较大。《义务教育英语课程标准（2011年版）》中对中学生的英语写作力也作了具体的要求，但在现实的中学英语写作教学中往往存在很多问题。基于此，笔者在教学中尝试了以复述的方法来辅助英语写作教学。复述是学生在理解文章内容的基础上，创造性地运用自己的语言，有重点、有条理地将文章主旨叙述出来。笔者通过近一年的教学实践，证实英语复述方法可以有效地促进和指导学生进行英语写作训练。

作者信息

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